主题教育整改进展情况报告6篇

主题教育整改进展情况报告根据市委、市教科局党委主题教育实施方案要求，我校制定了《学校“不忘初心、牢记使命”主题教育活动方案》，并按照方案规定的时间节点完下面是小编为大家整理的主题教育整改进展情况报告6篇,供大家参考。

主题教育整改进展情况报告6篇

主题教育整改进展情况报告篇1

　　根据市委、市教科局党委主题教育实施方案要求，我校制定了《学校“不忘初心、牢记使命”主题教育活动方案》，并按照方案规定的时间节点完成规定动作和自选动作，目前主题教育工作正在有序推进。根据中共侯马市委“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组办公室文件《关于认真做好“不忘初心、牢记使命”主题教育“回头看”工作的通知》(【2019】16号)精神，我们对我校开展主题教育情况进行了一次全面自查，现报告如下：

　　一、学习教育方面：

　　我们坚持每个星期一晚上7点30分至9点集中学习，每个星期二晚上7点30分至9点班长进行研讨，交流并查摆问题的学习制度，学习内容包括应知应会、《习近平关于不忘初心牢记使命论述摘编》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》、党章、十九大报告等，制定学习进度，并在每次集中学习后进行测试，真正得到入耳入心的目的，为主题教育奠定基础。

　　二、调查研究方面：

　　根据《学校“不忘初心、牢记使命”主题教育活动方案》，学校班子按照分管工作按教学系统、政教安全系统、后勤系统、党务系统四个方面分别进行调研，深入群众、深入基层，在调研的基础上形成了切合学校实际、反映学校问题的调研报告，并在调研报告基础上明确提出了解决思路。明确已经解决的有个，正在解决的有个。

　　在学习交流、查找问题、调查研究的基础上，班子成员分别准备了党课讲稿，目前正在按照时间节点进行党课活动。

　　三、检视问题方面：

　　主题教育一开始就分别建立了党员问题清单和班子问题清单，在学习交流、查找问题、调查研究过程中建立了动态清单，目前问题清单总计条，动态清单条。问题清单紧紧围绕学校的中心工作，围绕群众关心的问题，围绕迫切需要解决的问题，使主题教育体现自我革命、体现挖掘心灵的效果。

　　四、整改落实方面：

　　根据《学校“不忘初心、牢记使命”主题教育活动方案》，对检视问题主分别建立的党员问题清单和班子问题清单以及动态清单落实主体责任，边学边查边改，目前已经整改条，占全部清单的%

　　五、开门搞教育方面

　　我校的整体教育一开始就是全校性的，学习交流、查找问题、调查研究在全校会议上进行部署。以党员和领导干部为主，教职工积极参与。特别是查找问题、调查研究过程中，班子成员深入到教职工中，了解他们所思、所想，了解他们的要求和期望，整改落实效果由他们评判。目前已经展开动员会、座谈会、谈心会等人次，使群众的参与感增强，调动他们工作积极性。

　　总之，在“不忘初心、牢记使命”主题教育活动中，我校扎实推进，聚焦主线，严格按照有关要求和方案，做到主题教育和教学管理全面推进。真正实现不忘初心、牢记使命。

主题教育整改进展情况报告篇2

一、立足实际，积极谋划“1+6+9”党建工程体系推进思路

立足X实际，围绕“1+6+9”党建工程体系实施，重点打造好社区、机关、学校、非公党建示范点，以点带面，连点成线(片)，着力打造党建示范区(带)。

一是夯实基础注重“建”。按照“建点连线成片形成区(带)”的工作思路，利用三年时年，打造社区、机关、学校、非公党建示范点X个，着力打造牡丹广场中部党建示范区、X党建示范带和X商圈党建联盟，在X形成“一区一带一圈”党建示范格局，进一步明确“1+6+9”党建工程体系实施目标。

二是打造特色突出“亮”。围绕社区组织建设、党员队伍建设、服务载体创新、服务功能提升等重点工作，按照“一办一品牌一社一特色”党建服务品牌创建目标，采取年初定项目、年中抓管理、年底严考核的方式，对基层服务型党组织建设实施“项目化”管理，着力打造X个街道办事处党建品牌，X个社区和X个机关党建特色，力争使党建示范点特色鲜明。

三是提升实效力争“促”。按照“党委主导、部门联动、资源共享”的原则，立足区域资源优势和组织基础，探索开发以“党性教育+素质拓展+互动实践”为主的创意组织生活项目，利用区爱国主义教育基地、区党员领导干部预防职务犯罪警示教育基地、一拖X博物馆、X展厅资源等建立X区示范性开放式组织生活基地，创新党员组织生活形式，强化党性修养，释放党员正能量，为“1+6+9”党建工程体系实施奠定坚实思想基础。

二、以点带面，积极搭建“1+6+9”党建工程体系推进载体

按照社区党组织“五化”建设要求，以“示范社区”创建活动为主要载体，大力实施“红色系列工程”，为“1+6+9”党建工程体系实施增添动力。

一是树立标杆，实施社区党建示范化工程。以实施“红色阵地、红色品牌、红色基地、红色网络、红色爱心、红色保障”为主要内容的“红色系列工程”，从“选、育、管、推”四方面入手，坚持“优中选优、一点一策”的原则，先后从确定的X个社区党建示范点中选取X个进行重点打造，并根据每个点的硬件设施、党建基础和特色亮点等个性差异，引导培育对象结合自身实际，围绕社区服务和企业发展主题创设特色鲜明、务实管用的活动载体，并邀请各类新闻媒体采编人员深入示范点，挖掘、总结、提炼有示范价值的工作特色经验，提升示范点的带动效应。比如X社区X、X社区X服务、X社区X等党建特色，使各示范点各具特色。

二是示范引领，实施机关党建示范化工程。为充分发挥机关党组织在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐中的作用，将X年确定为机关“党建提升年”，通过实施基层党建规范化工程、机关党员队伍建设工程和机关党建载体创新工程，先后从机关和学校基层党组织中选定整体功能强、业绩突出、特色明显、标杆作用显著、示范效果好的党组织X个，着力将其打造成机关党建示范点。同时，在党员干部中广泛开展“亮身份，做表率，我是党员我先行”主题活动和“三亮三比三创”“七个一”红色系列活动以及固定组织生活日活动，不断增强党员先进意识和社会意识，全面推动机关党建晋位升级。目前，全区共有X名在职机关党员到社区报到，主动认领志愿岗位X余个，先后开展志愿者服务活动X余次，服务群众X余人。

三是辐射带动，实施“两新”党建示范化工程。以开展“五个一”主题活动为重要抓手，以“两新”组织党组织“星级创评、分类定级”活动为载体，结合市“1+6+9”党建工程体系和“两新”组织党建示范化工程建设要求，印发了《关于在“两新”组织党组织中开展星级创评、分类定级工作的通知》，制定了“党组织班子、党员队伍、生产经营、企业文化、劳动关系、社会评价”六类X项指标，并将星级创评、分类定级活动与创建“两新”党建示范点相结合，抓好示范点创建工作的选点、申报、实施、督查四个环节，结合半年党建考核，采取民主测评、查阅资料、实地查看和调查核实等方法，组织对全区“两新”党组织“星级创评”工作进行了考核摸底，进一步激发了“两新”党组织“星级创评”热情。目前，全区共有X家“两新”党组织提出了创建星级党组织的申请，抓党建工作的积极性和主动性有效提高，为“1+6+9”党建工程体系实施提供了有力支撑。

三、强化保障，积极落实“1+6+9”党建工程体系推进责任

从责任落实、考核问效、保障力度等方面，不断推进党建示范点工程建设，确保“1+6+9”党建工程体系扎实推进。

一是强化责任落实。进一步健全党建责任制，把党建示范化工程列入党建责任目标承诺内容，区、区属党(工)委、基层党组织三级层层签订了党建目标责任书，并将“1+6+9”党建工程体系列入党建“三单制”管理，建立了书记抓党建工作台账，实行每季度上报任务清单完成情况，把督促指导、跟踪问效、严格考核贯穿基层党建工作全过程，有效推动了党建责任制的落实。年初，区委与区属各党(工)委签订了党建目标责任书，在X个区属党(工)委、X个社区和X个区直机关单位建立了书记抓党建工作台帐。

二是强化考核问效。认真制定《X区党建考核细则》，将考核标准细分为X类X项X条，把“1+6+9”党建工程体系推进情况列为重点考核内容，采取“听、查、问、评”等方式，除对X个区属党(工)委党建工作进行全面考核外，重点对年初确定的X个社区、X个机关、X个学校、X个“两新”组织党建示范点和X个后进社区按照不同标准分别进行考核，并将考核结果作为区委目标考核的重要组成部分，确保考核结果运用。

三是强化保障力度。按照“1+6+9”党建工程体系党建示范点“五个好”创建标准，着力将每个示范点打造成基层党建工作精品点的目标，对现有党建示范点实施再提升工程，根据示范点的软硬件水平，先后投入资金X余万元对X社区、X社区、X社区、X社区等X个社区进行全面改造提升，确保示范点的整体带动性。目前，X社区、X社区、X社区、X社区已改造提升完毕，社区的服务功能得到全面提升。

以上是我区实施“1+6+9”党建工程体系的一些做法及成效，下一步，我们将集中力量，攻坚克难、分类实施，扎实推进“一区一带一圈”建设，全面推动“1+6+9”党建工程体系在X区的稳步推进。

主题教育整改进展情况报告篇3

　　自社会主义核心价值观主题教育实践活动开展以来，党委政府学习专题通知文件要求，结合农办工作实际，迅速动员部署，组织召开党组会议，有序开展各项社会主义核心价值观主题教育实践活动。以此带动行业树立新风，现将该活动的工作开展情况汇报如下。

　　一、高度重视、加强领导，确保活动顺利有序开展。

　　为确保教育实践活动工作扎实有效开展，我办进行了认真研究和周密部署，成立了以农办书记任组长的教育实践活动领导小组，坚持“加强学习保质量，提高认识增成效”的工作思路，认真贯彻落实省、县相关工作会议精神，切实解放思想，找准社会主义核心价值观主题教育教育实践活动的结合点，明确核心价值观教育实践活动的具体目标，迅速行动，全面实施，稳步推进，努力形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

　　二、加强思想教育、丰富活动内容，营造活动良好氛围。

　　加强社会主义核心价值观教育，不断提高干部职工的思想道德素质，增强干部职工的贯彻执行工作任务的能力。利用板报、条幅将社会主义核心价值观主题教育实践活动内容进行广泛宣传，认真组织干部职工学习《公民道德基本规范》，撰写心得体会；深入开展

　　“讲文明树新风”、“优质服务竞赛”、“结对帮扶”等一系列创建活动。结合工作实际，并深入开展了窗口单位和服务行业“为民服务”活动，引导基层党组织和广大党员在为群众提供“优质、规范、高效、便捷”服务中创先争优，为我办实现跨越发展提供动力和保证。

　　三、强化理论学习、提升干部素质，不断推动工作新水平。

　　加强各方面知识的学习，狠抓了干部职工的学习，继续采取了党组中心组、干部政治学习、局办公学习三位一体的模式，坚持集中与自学相结合方式，采取网络、讨论、座谈等多种形式，每周坚持进行政治学习，全面提高了干部职工的政治理论水平；加强对政治理论的学习，并对本系统先进人物和事迹进行了学习，通过学习使核心价值观教育真正入耳、入脑、入心，有力地提高了全办从业人员的人文素养和政治素养；加强对社会主义核心价值观的学习，组织干部职工学习《社会主义核心价值体系学习读本》、贯彻落实《建设社会主义核心价值体系实施纲要》，深化理想信念教育，形势政策教育、职业道德教育和民主法制教育，引导干部职工坚定对马克思主义信仰，坚定对社会主义的信念，树立社会主义核心价值观；加强对业务和法律法规知识的学习。结合自身本职工作实际，进行了热烈讨论，撰写学习心得体会进行交流。

　　通过这次社会主义核心价值观主题教育实践活动的开展，使我办干部群众的整体素质得到提高，履职和服务能力得到增强，对外的形象得到全面提升。我们将以核心价值观教育实践活动为契机，努力培养爱岗敬业、尽职尽责的工作理念，大胆创新工作方式，着力优化工作环境，主动加强人文关怀，不断提升队伍的凝聚力、战斗力、执行力，同舟共济、共铸辉煌。下一步，我办将继续按照《社会主义核心价值观主题教育活动方案》的部署，总结经验，深入开展教育活动，将学习教育活动与开展学习型机关建设结合起来，务必学有所成，学有所用，推动我办事业发展。

主题教育整改进展情况报告篇4

根据基层党组织召开“不忘初心、牢记使命”专题组织生活会部署要求，支委班子认真开展学习研讨，广泛征求意见，深入谈心谈话，在此基础上，深入查摆问题和不足，深刻剖析问题根源，研究制定了整改措施。检视剖析情况如下：

一、检视剖析发现的问题

(一)在组织开展主题教育方面。一是对主题教育工作总结不深。支委班子虽然在思想上和行动上紧锣密鼓地跟上主题教育的部署安排，积极组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，但是仅仅满足于开展学习研讨、双亮双争、双报到等具体活动，在教育党员深化主题教育的意义、升华教育活动的作用上存在不足。二是学习教育存在形式化问题。开展主题教育中，多样化化和灵活性不够，除规定的教育活动外，在教育党员上比较笼统，导致存在时松时紧、抓而不实、实而不全、匆匆过场,没有真正融贯到实践工作中去。

(二)在严格党员教育管理方面。一是对党员学习教育抓得不紧。支部在组织开展党员学习活动上，方式单一，学习形式不灵活，党员集中学习效果较预期还存在较大差距。在引导党员学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上，存在为学理论而学理论的倾向和“知其一不知其二”的现象，没有做到融会贯通、举一反三，未能做到从习近平新时代中国特色社会主义思想中找立场、找观点、找方法。二是对党员管理抓得不严。对支部党员重使用、轻管理，重要求、轻培养，总是以集体理论学习代替对党员的管理教育。个别党员干部作风懒散，不能严格遵守组织纪律，在参加组织生活中存在执行请销假制度不严现象。

(三)在联系服务群众方面。一是在办公室听汇报、电话中问情况、资料上找数据的现象没有根除，到高校院所、企业单位和下级组织走访调研少。即使下去了，也存在“蜻蜓点水”不深入的问题，致使对实情摸得不准，对底子吃得不透，影响到决策的科学性和精准性。二是对群众想什么、盼什么、急什么了解的还不够全面，有时开展工作没有充分接受群众意见，没有考虑群众的感受，没有从群众最方便、最省事的角度改进工作流程，一些工作达不到群众的期望值，影响了在群众中的形象，拉大了与群众之间的感情距离。

(四)在改进工作作风方面。一是对形式主义讲得多、纠治得多，深入基层了解情况较少，问计于民、问需于民的决策机制没有完全建立起来，有时为了把工作做得更好一点、让效果能引人注目一点，也存在注重出经验、抓典型的情况，推出了不少品牌、工程，对党员群众是否认可、实际是否管用仍然探究得不深。二是抓工作存在重部署、轻落实、监督检查不到位的现象，对一些工作进展缓慢问责力度小，导致工作推进效率不高。在窗口单位作风建设上，存在对待办事群众不热情、不和蔼和工作期间聊家常、干与工作无关的事情的现象。针对基层单位反映的问题，没有高效的解决对策。

二、产生问题的原因剖析

剖析问题产生的根源，主要是：

(一)政治理论学习不足。思想先进是其他方面先进的根基，保持思想先进的关键在于用与时俱进的科学理论武装头脑。主题教育的目标之一是“理论学习有收获、思想政治受洗礼”，查摆到的很多问题是我们思想认识不到位造成的。体现在我们理论学习投入精力不足，学习的系统性和深度不够，对习近平新时代中国特色社会主义思想的时代意义、理论意义、实践意义和世界意义理解不深不透，思想上没有完全扎进去，理想信念根基不牢固，创新理论与自身实践经验和工作联系不紧密，没有将学懂弄通做实的要求内化为一种政治自觉。

(二)党性锻炼不够严格。支委成员对加强党性修养重视不够、抓得不紧，坚持党性原则和自觉进行党性锻炼存在较大差距，口头上讲改造主观世界多，实际上抓落实少，且缺乏持之以恒的韧劲。提升自我素养的标尺线不高，以事务工作代替党性锻炼，自我要求放松了，党性修养减弱了。没有正确认识和处理好党性修养和日常工作的关系，注重工作成效和显绩，放松了政治素养和党性修养的锤炼和提高。

(三)宗旨意识不强。共产党人的初心和使命就是为人民谋幸福、为中华民族谋复兴。密切联系群众、为民服务不到位等问题反映了我们在落实以人民为中心的发展思想方面有不到位的地方，没有站在群众角度考虑谋划工作，没有把群众路线完全贯彻到各项工作中。想问题、办事情、做决策设身处地考虑群众的所思所盼少，解决群众关心关注、反映强烈突出问题的能力尚有欠缺，服务民生作用发挥仍不到位。

(四)工作作风不实。实际工作中，一些措施落实不到位、政策实施效果不好，根本在于作风不严不实，攻坚克难精神不足，担当作为意识不强。对作风建设的长期性、艰巨性缺乏清醒认识，对作风问题的顽固性、反复性认识不足，对形式主义、官僚主义的最新表现形式认识不到位，对党员干部精神状态、工作作风方面的顽疾纠治不深入，在抓常、抓细、抓长方面缺乏应有的韧劲和过硬的措施。

三、下步整改措施

针对存在的问题，支委班子将从以下四个方面加以整改，努力做到经常抓、反复抓，尽快彻底改正。

(一)加强理论学习。继续坚持把党的政治建设摆在首位，把加强政治理论学习作为提高政治素养、改进工作作风的重要手段，进一步提高学习主动性，增强指导实践的针对性，把习近平新时代中国特色社会主义思想常态化抓紧抓好，进一步强化“四个意识”，坚决做到“两个维护”，认真上级党组织决策部署，始终保持对党绝对忠诚的政治品质，听党指挥上始终做到言行一致、表里如一。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，坚持党在意识形态领域的绝对领导，准确把握精神实质、核心要义。

(二)强化党员教育管理。充分发挥支部战斗堡垒作用，扎实推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，严格落实“三会一课”，严肃党内组织生活。加强廉政警示教育，每季度至少组织开展1次警示教育活动，强化窗口日常巡查和8小时以外监督，抓紧抓好过硬支部建设和党员积分量化管理工作。坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，完善考核评价机制，旗帜鲜明为敢担当者担当、为敢负责者负责，让想干事、敢干事、能干事的干部有舞台、有地位，打造奋发有为的党员干部队伍，努力建设过硬党支部。

(三)持续改进作风。牢固树立“作风建设永远在路上”的理念，弛而不息反“四风”、转作风。严格执行中央八项规定和实施细则精神，紧盯“四风”新形式新动向，从支部班子做起，完善重要工作督导落实机制，完善集体学习、调查研究、听取群众意见等制度，规范支委会议事日程。坚持加强党性修养，持续改进工作作风，坚决贯彻民主集中制，用坚强的党性来指导工作，用务实的作风来体现党性。敢担当、有作为，以钉钉子精神抓好每一项工作。

(四)不断提升为民服务水平。切实践行群众路线，支委成员结合各自的工作实际，始终保持“本领恐慌”的危机感，充分尊重群众的首创精神，进一步畅通民意征集、诉求反映渠道，明确目标、时间要求，切实推进各项工作开展。主动践行以人民为中心的发展思想，切实增强民本意识和民生情怀，经常深入到工作一线开展调查研究，摸实情，解难题，确保基层和群众反映的问题件件有追踪，件件有落实，切实增强人民群众的获得感。

主题教育整改进展情况报告篇5

　　“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，水峪贯村支部高度重视、迅速行动、扎实推进，坚持学用结合、查改并重，取得了阶段性的成效，确保实现“五个到位”：

　　一是严密部署，确保组织到位。县委召开“不忘初心、牢记使命”主题教育动员会之后，水峪贯乡立即组织召开党委会议，对本乡主题教育计划进行专题研究。成立了以党委书记为组长的水峪贯乡“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组。依托乡党建办公室精心打造了“不忘初心、牢记使命”主题教育阵地，充分发挥“指挥部”统筹功能，协调乡村两级有序推进。制定了实施方案，对相关人员的职责进行了明确，对开展内容、目标要求等进行了详细的安排，确保责任明确、任务明晰。

　　二是多措并举，确保宣传到位。9月17日，水峪贯乡召开由乡党委、政府全体人员和村支“两委”主干、第一书记、驻村工作队长及各基层站所负责人参加的“不忘初心、牢记使命”主题教育动员会。会上，乡党委副书记解读了中央、省、市、县对安排部署“不忘初心、牢记使命”主题教育开展活动的重要讲话和会议精神，乡党委书记刘霞对开展本次主题教育的重大意义和目标要求进行了强调，切实提高乡村两级干部的思想认识和政治站位。

　　同时，采用悬挂横幅、电子屏播放、发放传单等方式，对主题教育的目标要求等内容进行了大力宣传，营造了主题教育开展的浓厚氛围。

　　三是强化学习，确保教育到位。9月16日-28日，我乡利用2个白天7个晚上时间集中组织学习了《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》、《党章》、《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》;习近平总书记在主题教育工作会议、中央政治局第十五次集体学习、中央和国家机关党的建设工作会议和在内蒙古考察并指导开展主题教育时的重要讲话精神;省委十一届八次全会、市委四届七次全会和县委十三届八次全会精神，并组织召开了交流研讨会。同时，各村也积极组织了学习研讨。通过读原著、学原文、悟原理，全乡党员干部结合工作实际学思践悟，实现了理论学习有收获、思想政治受洗礼，为干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁做表率打下了坚实的基础。9月27日组织召开了“不忘初心、牢记使命”主题教育推进会，传达了骆惠宁书记在晋中介休市调研精神，强化了乡村两级党员干部的思想认识。

　　我乡还成立了“不忘初心、牢记使命”主题教育读书班，开展了应知应会知识培训活动，不断创新学习方法，通过各种方式提高乡村两级干部的政治理论素养，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。

　　同时，我乡坚持学习教育分类指导。充分利用周一农民夜校学习时间，把在职党员集中到一起学习的基础上，针对流动党员难以集中管理的现状，6个支部成立流动党员微信平台，在外流动党员通过在微信上接收“不忘初心、牢记使命”主题教育应知应会知识及相关学习资料进行学习。针对农村党员秋收农忙季节和一些年老体弱党员不方便集中学习的现状，充分发挥“送教上门”的作用，向农村党员发放“不忘初心、牢记使命”主题教育应知应会知识口袋书;针对不识字的党员6个村利用大喇叭每天早晚巡回播放主题教育相关知识，增强学习的实效性;村干部结对帮扶有困难的党员开展学习教育，原汁原味让他们重温经典、接受党性的再洗礼、再升华。

　　除此之外，我乡还通过播放警示教育片的方式，用反面教材教育党员干部严守党纪国法，唤醒全乡党员干部党章党规党纪意识,从思想上扎紧纪律之笼.进一步帮助党员干部有效筑牢廉洁防线，永葆共产党员纯洁性和先进性。

　　四是查找问题，确保整改到位。按照本次主题教育“守初心、担使命,找差距、抓落实”的总要求，全乡党员干部在认真学习理论的基础上，结合工作实际，对标对表《党章》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》“十八个是否”，就自己存在的问题和不足进行了全方位的检视，深刻剖析了存在问题的原因，研究制定了整改措施。各村党支部也组织党员对照党章党规、党员的条件、权力、义务找差距，并召开组织生活会查找问题。同时通过调查研究和群众反映查找问题，对查摆出来的问题梳理汇总为整改清单，明确时限确保及时整改到位，并立即开展了问题整改。通过各种方式，我乡共查找出问题46条，立行立改问题22条。

　　五是践行宗旨，确保服务到位。在开展本次主题教育工作过程中，我乡始终坚持“以人民为中心”的根本导向，用“人民知道不知道、高兴不高兴、满意不满意、答应不答应”作为检验工作成效的“戒尺”，组织开展乡村两级党员开展承诺践诺和为群众办实事活动，结合扶贫政策宣讲和软弱涣散基层党组织排查摸底调查等活动，上门讲政策、搞调研、办实事、解难题，取得了积极的效果。同时，由乡党委书记带领纪检书记和组织委员到各村入户督查是否“开门搞活动”，调研干部作风是否改变、服务能力是否提高、群众困难是否解决、中心工作是否推动，确保本次主题教育的出发点和落脚点放在为人民服务上来、放在改变干部作风上来、放在推动经济社会发展上来，杜绝乡村两级干部“关起门来搞活动”，力戒出现形式主义和官僚主义。通过开展服务，共为群众办理实事10件。

　　虽然我乡“不忘初心、牢记使命”主题教育取得了阶段性的成效。但是，在工作开展过程中，也暴露了我乡党员干部思想不够解放、服务能力不强的缺陷。在今后的工作开展过程中，我乡党员干部将以更加务实的作风、更加有效的方法进一步推进主题教育取得实效。

主题教育整改进展情况报告篇6

　　根据XXX委员会《XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX通知》（X发〔2019〕XX号）要求，XX党支部已于X月X日完成“不忘初心、牢记使命”主题教育专题组织生活会和民主评议党员工作，现讲具体工作开展情况汇报如下：

　　一、工作开展情况

　　（一）制定工作方案。根据上级党委安排部署，XX支部委员会于XX月XX日召开了专题研究会议，对工作进行了安排。

　　（二）细化工作程序。按照组织生活会程序和上级指导要求，XXX党支部在工作方案中对此次会议的准备工作进行阶段性细化，主要分为征求意见、集中学习、谈心谈话、召开总支委员会、以支部为单位召开支委会和支部大会5个阶段。

　　1.12月4日-6日采取发放征求意见表的方式，广泛征求党员、群众、村民小组长、人大代表、村民代表的意见建议。结合XXX实际情况，本次党总支征求意见表共发放30份，村民小组党支部征求意见表每个支部发出10份，共计30份。

　　2.12月7日-10日为集中学习和开展谈心谈话。一是XXX党支部首先组织了1次中学习，参加学习人员包括党总支班子成员，驻村工作队中的党员，村民小组党支部书记共13人（吸收不是党员的村委、监委干部和驻村工作队员参加）。二是由支部各自结合实际组织党员集中学习。学习内容为《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》、党的十九届四中全会、省委十届八次全体会议精神和郭彩廷、黄文秀、张桂梅同志的先进事迹。

　　3.在集中学习后，总支委员之间、党支部委员之间、党支部委员和党员之间普遍开展了谈心谈话。总支干部和下设党支部委员之间共谈话3次12人次；党支部委员之间共谈话1次9人次，党支部委员和普通党员共谈话3次6人次。

　　4.12月11日晚，XXX党支部召开了总支委员会，总支书记杨建强同志通报了上一次组织生活会整改措施落实情况；代表总支部班子说明此次征求意见和查摆问题情况；班子成员联系班子存在的问题、联系个人实际、联系工作职责、联系思想动态逐一进行党性分析，开展批评和自我批评。班子集体研究提出班子的整改措施，个人明确整改方向。本次组织生活会共征求到对党总支班子意见建议120条，其中肯定类意见9条，建议类意见71条，批评类意见40条。

　　5.12月12日，3个村民小组党支部分别按照程序召开了支委会和党员大会。东片党支部有党员28名（含预备党员1名），因病因事请假5名，外出务工3名，实到会人数20名，符合法定人数。中片党支部有党员32名，因病因事请假4名，外出务工5名，实到会人数23名，符合法定人数。西片党支部有党员16名，因病请假4名，实到会人数12名，符合法定人数。

　　6.在开展民主评议党员环节，东片党支部共评议出“优秀”党员3名，“合格党员”17名，没有“基本合格”和“不合格”党员；中片党支部共评议出“优秀”党员3名，“合格”党员20名，没有“基本合格”和“不合格”党员；西片党支部共评议出“优秀”党员3名，合格党员9名，没有“基本合格”和“不合格”党员。

　　二、存在的问题

　　此次专题组织生活会和民主评议党员工作程序不错不漏，比起以往质量有所提高，但仍然存在一些不足，主要表现为：

　　1. 农村党员外出务工人数和年老不能到会人数比以往有所增加，参会率仅为73%。

　　2. 征求到的意见建议多数都是人云亦云，批评不够大胆，意见建议与“不忘初心、牢记使命”主题教育结合不到位，质量不高。

　　3. 在自评与互评环节，党员自我剖析不够深入，查摆问题流于表面，互评是还是不够大胆坦率，存在怕得罪人的现象。

　　三、问题产生的原因

　　1.客观上，一是农村基层党支部整体素质不高，学习上确实存在跟不上、学不懂的问题。二是外出务工、因病请假、年老不能参会的党员人数在逐年增加，参会率不能提高。三是农村党员在自评与互评环节不敢讲话，不敢得罪人现象由来已久，不是短时间内能改变的。四是支部班子成员理论水平有限，指导能力不足。

　　2.主观上，满足于原有学习，不愿取得新的进步，农村党员对理论知识学习普遍存在畏难情绪，学习流于表面，不会深入分析研究的问题。在落实工作和严肃组织生活方面，班子经验不足，长期形成的懈怠思想还没有纠正过来。

　　四、下一步工作思路和整改措施

　　1.总支班子要坚定理想信念，着力在提升党员党性修养上下功夫。把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为提高领导班子的政治理论水平和政治敏锐性的首要任务。制定集体学习的相关规定，每月集中两次开展学习，自觉加强党性锤炼。

　　2.加强班子建设，要牢固树立全心全意为人民服务的思想，切实担当好为普通党员和群众服务的带头人、领路人，持续拉进党群关系，做到听真话、访实情，切实了解掌握党员和群众疾苦，要做到让群众敢提意见，敢讲真话，虚心真诚地接受监督和批评。

　　3.改进党员教育方式，下一步要认真研究新时代远程党员教育平台，结合农村实际，循序渐进的提高学习质量。