暑假是一个汉语词语，是适用于全世界在校学生和教师的一个较长的夏季假期。北半球国家一般在6月下旬（或7月上/中旬）至9月1日。南半球国家一般在1月， 以下是为大家整理的关于小学暑假大家访活动总结3篇 , 供大家参考选择。
小学暑假大家访活动总结3篇
小学暑假大家访活动总结篇1
××小学学校精准扶贫大家访活动总结
根据教育局《关于开展扶贫工作“全员教师大家访”活动的通知》文件精神，校领导高度重视，对此项工作做了详细的部署，现将本次活动总结如下：
一、本次家访活动，学校统一安排部署，采取分组上门形式，共分为四组，每组4人，由一名行政人员担任组长，分别到各行政村的贫困学生家中进行家访。对贫困学生家庭进行慰问帮扶，与贫困学生家长进行亲切交流，了解他们具体的困难，向他们宣传党和国家的教育扶贫政策，听取他们对学校的意见和建议，共同构建家校教育平台，全面促进学生学有所成，把对贫困学生帮扶工作落实到实处。
二、我校“一对一”精准扶贫对象涉及周边石何杨、渭城湾、坡刘和摆旗寨四个村，扶贫对象共计13人，他们的家人有的残疾、有的重病、有的家庭缺少劳力等。帮扶教师深入贫困家庭帮扶82次。帮扶教师给贫困学生辅导功课共计72次共计124小时。给贫困学生免除校服4套共计880元。六一前夕给贫困学生赠送学习用品66件，共计1140元，给义务教育段的贫困家庭购买生活用品共计5375元。给高中及中职学生发放生活补助金4500元。通过调查，本次活动群众对我们扶贫工作的满意率达到100%。
三、在前期的动员会上，校长×××向全体教师宣传了“精准扶贫”的相关政策，号召广大教师积极参与、支持精准扶贫工作，并对老师们提出了四点具体要求：处理好教学和扶贫的关系;精准扶贫与评先挂钩;切实做好扶贫的规定动作;注意安全，灵活机动地开展扶贫工作。
大家访活动期间我们教师们都不辞辛苦，分头赶往村里，详细的询问了学生在家的学习及生活情况，特别是关于暑期安全的教育，要求家里一定要和学校做好配合工作。同时，为包抓对象带去了学习用品，和家里人坐下来面对面交流，详细了解学生在家里的生活状况、目前面临的实际困难和急需解决的现实问题，填写《扶贫手册》《帮扶计划表》等，只有这样才能够掌握到第一手可靠资料，从而使我们和这些贫困户打成一片。向贫困户宣讲秦汉新城的教育扶贫政策，帮助他们制定相应的帮扶措施，力促扶贫对象尽快脱贫。
十年树木，百年树人。要拔掉穷根，就不能让孩子输在人生的起跑线上。要让贫困家庭的孩子都能接受公平的有质量的教育，就必须要有一个有质量的师资队伍。
每次家访群众都不住地感叹：感谢党和政府的关心，感谢国家的好政策。要想和贫困户的距离拉的更近，就得知道这些他们所思所想所盼，扶贫工作开展起来就更顺利，只有这样我们的教育扶贫工作才能够做得更好，发挥更大地效益。
××学校
2017年7月13日
小学暑假大家访活动总结篇2
学校大家访活动总结
学校教育需要社会的配合，更需要家长的信任和支持。家访是学校获得家长信任与支持的重要途径，更是学校领导和教师全面了解学生表现的重要渠道。我们在新学期期中考后试就着手准备，并有效地组织开展此项活动。在学校领导的高度重视、主任的精心组织下，各位教师通过上门走访、电话访、书信访等多种形式，在宣传育人理念、指导教育方法、加强对学生的心理辅导等方面取得了良好效果。
1、明确分工，齐抓共管
我们依据学生的学习成绩，性格特点，近期表现等方面将学生分组，并分给老师。每位老师为自己负责的学生制定小 档案，根据自己的观察，综合科任老师的意见，制定家访方案，在家访时做到心中有数，并有针对性地与家长进行沟通，保证每次家访的有效性。每位老师保证走遍自己负责的学生，这样全班学生都能受访一次。家访后老师们在一起交流反馈信息，让我们对学生有了进一步，全面地了解，对于我们开展教育工作提供了有力保障。
2、宣传指导，达成共识
家访不单单是向家长反映学生在校的学习情况，我们更注重向家长宣传学校的办学理念，现行的教育观念，在教育孩子的问题上给以合理化的建议和科学的指导。如有家长懂得了一味地责骂只会疏远家长与孩子之间地距离，而会改变与孩子相处时的言行；有家长接受了不能一味只盯住孩子的学业成绩，要全面衡量评价自己的孩子的观点，而会在生活中多表扬，多鼓励孩子，让他们树立信心；有家长明白了现在孩子承受的压力也很大，家长要给予理解和关心，而不会再强逼孩子，适时地给以心理疏导；有家长知道了家长多过问多关注会调动孩子工作学习的积极性，而改变以往凡事不过问的做法，从而让班长又多了一个积极工作，肯于学习的成员。这样，我们与家长在观念上保持了一致，思想上得到了相通，我们达成了共识，在教育上我们自会收到可喜的效果。
3、跟踪教育，效果显著
家访完成并不代表教育的结束，我们建立师生一对一的联手帮扶机制，我们通过电话回访，短信联系，网络沟通等形式做好对学生的跟踪追访，保证了教育的长效性。每次家访后我们都及时做好记录，保存好第一手资料，注重观察家访效果，并针对学生的反应及时调整教育策略，不放弃，不厌烦，保证教育有始有终，让家访真正发挥其实效性，让我们的教育真正如涓涓细水流入学生的心田。我们与家长的联手，长效联系，的确让一部分学生经过家访活动之后，思想上有了极大的转变，行动上有了很大的干劲，家长老师都为学生的点滴进步，良好表现而感到欣慰和高兴。
4、定期督导，保证长效
每月月末，主任定期检查老师的家访记录，但必须是真实可靠的。每月老师都根据学生的发展情况确定好家访对象，这样保证了家访的计划性和持续性。
5、以爱暖心，真诚互动
在家访中，教师们都用自己的爱心、耐心、细心真诚地在做这项工作，期间发生了很多感人的故事。
王伟伦同学，因奶奶生病住院，父母不在家，自己啃凉饭，自己守空屋，生活无人照料，学习无人管束，班主任杨芳老师在家访时了解了这一情况后，每天清早在家为其准备热腾腾的早饭，还为其备好了午饭，科任老师也伸手相助。老师们温暖的关心感动了他，也深深地触动了他，这之后有些懒散的他思想上有了较大转变，学习干劲也比以前足了，老师们看到了他的上进，家长感受到了他的进步，在电话中向老师表达了谢意。
教师“大家访”活动不仅加强了教师与学生及其家庭的沟通，而且对广大教师培养良好的师德师风是一次生动、深入的教育机会。通过活动，广大教师更加直观深刻地感受到自己肩上的重任，激发了使命感和责任感，强化了教师的服务意识。学校和家庭之间达成了教育共识，形成了教育合力，更加有利学生健康成长，也有利于推进学校的科学发展。
小学暑假大家访活动总结篇3
小学精准扶贫大家访活动总结根据上级教育主管部门下发的《关于开展扶贫工作“全员教师大家访”活动的通知》文件精神，校领导高度重视，对此项工作做了详细的部署，现将本次活动总结如下：
一、本次家访活动，学校统一安排部署，采取分组上门形式，共分为四组，每组4人，由一名行政人员担任组长，分别到各行政村的贫困学生家中进行家访。对贫困学生家庭进行慰问帮扶，与贫困学生家长进行亲切交流，了解他们具体的困难，向他们宣传党和国家的教育扶贫政策，听取他们对学校的意见和建议，共同构建家校教育平台，全面促进学生学有所成，把对贫困学生帮扶工作落实到实处。
二、我校“一对一”精准扶贫对象涉及周边石何杨、渭城湾、坡刘和摆旗寨四个村，扶贫对象共计13人，他们的家人有的残疾、有的重病、有的家庭缺少劳力等。帮扶教师深入贫困家庭帮扶82次。帮扶教师给贫困学生辅导功课共
计72次共计124小时。给贫困学生免除校服4套共计880元。六一前夕给贫困学生赠送学习用品66件，共计1140元，给义务教育段的贫困家庭购买生活用品共计5375元。给高中及中职学生发放生活补助金4500元。通过调查，本次活动群众对我们扶贫工作的满意率达到100%。
三、在前期的动员会上，校长郭宽荣向全体教师宣传了“精准扶贫”的相关政策，号召广大教师积极参与、支持精准扶贫工作，并对老师们提出了四点具体要求：处理好教学和扶贫的关系;精准扶贫与评先挂钩;切实做好扶贫的规定动作;注意安全，灵活机动地开展扶贫工作。
大家访活动期间我们教师们都不辞辛苦，分头赶往村里，详细的询问了学生在家的学习及生活情况，特别是关于暑期安全的教育，要求家里一定要和学校做好配合工作。同时，为包抓对象带去了学习用品，和家里人坐下来面对面交流，详细了解学生在家里的生活状况、目前面临的实际困难
和急需解决的现实问题，填写《扶贫手册》《帮扶计划表》等，只有这样才能够掌握到第一手可靠资料，从而使我们和这些贫困户打成一片。向贫困户宣讲秦汉新城的教育扶贫政策，帮助他们制定相应的帮扶措施，力促扶贫对象尽快脱贫。
十年树木，百年树人。要拔掉穷根，就不能让孩子输在人生的起跑线上。要让贫困家庭的孩子都能接受公平的有质量的教育，就必须要有一个有质量的师资队伍。
每次家访群众都不住地感叹：感谢党和政府的关心，感谢国家的好政策。要想和贫困户的距离拉的更近，就得知道这些他们所思所想所盼，扶贫工作开展起来就更顺利，只有这样我们的教育扶贫工作才能够做得更好，发挥更大地效益。