下面是小编为大家整理的新疆体育教师对照“五个必讲”进行表态发言稿 干部任职表态发言稿五个必讲,供大家参考。
新疆体育教师 对照 “ 五 个 必讲 ” 进行表态 发言 稿
自 “学讲话，学通报，肃流毒，反渗透” 教育活动开展以来，我校开展集中学习教育，
深化我校教师队伍对 “ 学肃反 ” 的认识与领悟，同时我深刻的领悟到新疆是我国领土不可分割的一部分，多民族大统一格局是我国自秦汉以来就基本形成的历史传统和独特优势。实现中华民族伟大复
。
兴的中国梦是我们各族人民的共同利益。
然而我们共同的敌人 “ 三股势力 ” 、 “ 两面人 ” 仍在虎视眈眈的盯着思想意识薄弱的群众，谁的思想动摇，就会成为 “ 三
股势力 ” 的忠实走狗和铁杆帮凶, , 当面一套背后一套 , 他们表面上是
国家干部和公职人员 , 背地里却包藏祸心、
内心暗藏着分裂主义思
想
是
“ 三股势力 ” 的同情者、
支持者, , 他们暗中传播分裂主义、
宗教极端主义和暴力恐怖主义思想 ; 利用自己的权力便利暗中为
“ 三
股势力” ” 的渗透和发展积极创造有利条件。而我作为教育工作者，
肩负的是培育祖国花朵的神圣使命，
更是在培养未来新疆的建设者，
我深知自己的担子非常重责任强。我们必须深入强化理论知识，
用知识武装头脑， 更要有坚定正确的政治立场，不断提高自我的政治敏锐性 。
认清自己在反分裂斗争中的地位，在反分裂斗争的最前沿发挥党员教师的模 范带头作用；在教书育人的过程中，要保持清醒的头脑以引导学生树立正确的政治立场，提高学生的政治免疫力和鉴别力，让学生免受分裂思想的荼毒。
结合“学肃反”活动我要认真查找自己的问题；尽职尽责担负教书育人的职责。在思想上有清醒和深刻的认识，在立场上、行动上自觉坚决展开斗争。作为党员教师，我更要做“学肃反”活动的表率，做对党忠诚的表率，做敢于担当的表率，做民族团结的表率。
立场坚定、旗帜鲜明的反对‘双泛’思想。要在教育学生思想工作教育中，加强国家利益高于一切、社会主义核心价值观、马克思主义五观等教育。”
下面 我将从 五个方面进行表态 ：
一、
对党绝对忠诚必讲。
对党绝对忠诚要害在
‘ 绝对 ’ 两个字，
就是唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的
忠诚。
” 对党绝对忠诚是共产党员必备的政治品格，广大党员必须自
觉强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，严守政治纪律和
政治规矩，党叫干什么就干什么，党不准干什么就坚决不干什么，要
永远姓党、信党、为党，在任何时候、任何情况下都要在思想上政治
上行动上与以习近平同志为核心的党中央高度一致，时刻与党同心、
站稳立场、保持定力、表里如一，把对党绝对忠诚作为信念 之基、立
身之本、力量之源。
二、对 “ 两面人 ” 现实表现及危害必讲。教师队伍中的 “ 两面
派 ” 、
“ 两面人 ” , 直接扭曲了青少年的
世界观、人生观和价值
观, , 其破坏力甚至可能波及几代人。他们与我们抢占意识形态阵地 , 争夺的是人心和下一代 , , 企图毁掉的是社会主义事业的建设者和
接班人。
我们必须坚决彻底地把他们揪出来, , 把流毒肃干肃净, , 把反
渗透的防线筑牢。
三、对 “ 问题教材 ” 流毒 “ 双泛 ” 思想、民族分裂、宗教极端
思想对干部和教师的侵蚀必讲。
， “ 三股势力 ” 的阴险图谋就是利用“ 双泛 ” 思想歪曲新疆历史。新
疆 自古以来就是伟大祖国不可分割的一部分，多民族聚居、多宗教并
存。
“ 三股势力 ” 以 “ 泛突厥主义 ”“ 泛伊斯兰主义 ” 为反动理论基
础，
大肆歪曲新疆历史，
广大的维吾尔族群众受
“ 问题教材 ” ， 的毒害，
反分裂意识领域薄弱，只有彻底清查 “ 问题教材 ” ，坚决肃清 “ 双泛 ” 流毒，牢固树立中华民族共同体意识，让中华民族认同扎根心田、开
花结果，才能谱写美丽的新疆新篇章。
四、对反分裂反渗透斗争面临的严峻形势必讲。意识形态领域的
反分裂斗争再教育是长期的，连续不断的，不能一劳永逸，只有不断
地学习，
才能提高认识，
增强免疫 力。
反分裂斗争是一项长期的任务，
我们必须统一思想，提高认识。必须从讲政治的高度，从确保国家长
治久安的高度，进一步认清反分裂斗争形势，树立坚强的政治意识、
坚定的阵地意识、强烈的责任意识、牢固的大局意识，充分认识反分
裂斗争的长期性、复杂性、艰巨性和重要性。
五、对贯彻《纪要》精神，正确认识新疆历史、民族、宗教、
文化等问题的立场态度必讲。新疆是我国领土不可分割的一部分，多
民族大一统格局是我国自秦汉以来就基本形成的历史传统和独特优
势；新疆各民族是中华民族血脉相连的家庭成员，实现中华民族伟大复兴的中 国梦是各族人民的共同利 益所在。
今后我将进一步认真 学习贯彻 十九大 精神 ，立足教育教学岗位，勤奋进取、牢记使命、砥砺前行。
为祖国的统一、新疆的美好和教育事业的振兴做出自己力所能及的的贡献。
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